Travesías Didácticas Nº 23 • Diciembre 2016 | Page 13

Desde siempre, hace tanto, me preocupa el tiempo vacío de sentidos
para los niños pequeños. Las extensas jornadas en los espacios
educativos para la primera infancia me produce, cuando no cuentan
con la posibilidad de generase propuestas, juegos y acciones, el dolor
de la soledad de los niños encarcelada en un tiempo
que se desvanece en el medio de la nada.
Es parte fundamental de nuestra responsabilidad como educadores
crear y sostener tiempos enriquecidos y acordes a los niños pequeños...
ese "tiempo de jugar que es el mejor...no enjaulado dentro de
un despertador", al decir de María Elena Walsh.

Doce horas en la guardería

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