Travesías Didácticas Nº 22 • Julio / Agosto 2016 | Page 4
Editorial
Sin embargo, tantas veces en la desesperación de volver a alcanzar la calma o ser escuchados,
elevamos el tono de voz por demás o deslizamos amenazas del tipo “nunca más iremos al patio”
o “el que no se queda quieto no irá a la visita al Jardín Zoológico”.
Esto puede sucedernos a todos eventualmente, sin embargo, cuando sucede constantemente
debemos detenernos a pensar en nuestro modo de tomar decisiones y nuestro compromiso con
nuestras elecciones.
...
Diariamente se escuchan en los jardines preocupaciones acerca de cuestiones carentes de
sentido (quién dejó sucia la taza que usó para tomar el café, quién se comió todas las
medialunas que trajo una mamá, a quién le corresponde hacer la cartelera o el listado de
materiales), al menos en comparación con las problemáticas que viven los niños, las
familias y los propios educadores. La Educación Inicial integra niños de 45 días a 5 años,
demasiado pequeños para esperar un adulto atento o una propuesta que los convoque,
demasiado vulnerables para defenderse solos de las faltas de consideración y de respeto, y
sin embargo, demasiado hábiles para comprender rápidamente cuando las normas se
contradicen o es conveniente una respuesta determinada porque es la esperada por el
adulto responsable". (Pitluk, Laura. Las prácticas actuales en la educación inicial. Ed
Homo Sapiens. Rosario. 2012).
Si estás entre volver y no volver
...
Y si tu corazón ya no va más
si ya no existe conexión con los demás
si estas igual que un barco en alta mar
tirate un cable a tierra.
...
En un par de minutos sale el sol
si ya no hay nada que anestesie tu dolor
si no llegas, si no alcanzas a verme
tirate un cable a tierra.
No creas que perdió sentido todo
no dificultes la llegada del amor
no hables de más, escucha el corazón
ese es el cable a tierra.
(Fito Páez)
Afectuosamente, Laura Pitluk.
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