Travesías Didácticas Nº 22 • Julio / Agosto 2016 | Page 38

Compartiendo experiencias 1

Contenidos:
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Las características edilicias de la escuela primaria y de algunos momentos
estructurales de la jornada escolar.
Interacción con niños y docentes en situaciones lúdicas y de aprendizaje.
Construcción de espacios de encuentro y cooperación entre los niños de ambos
niveles.
Pautas de convivencia y de organización grupal en todas las actividades a desarrollar.

Secuencias Didácticas
Actividades:
1° Encuentro:
Actividades previas a la visita:
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Indagamos saberes previos.
Conversamos en relación a la visita: propósitos de los encuentros, expectativas,
acuerdos de modos de comportamientos esperados.
Realizamos un obsequio para cada alumno de 5º grado.

Durante:
La Sala de 4 años de la Escuela Infantil visita a 5º grado de la Escuela Nº 13 D.E. 17. El
encuentro se hace en la biblioteca de la escuela primaria. Nos espera la bibliotecaria que
organiza la actividad.
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Conocimiento y reconocimiento de la escuela y especialmente de la Biblioteca.
Presentación de los alumnos involucrados.
Narración de un cuento por una alumna de 5º grado: La Bruja Winnie, Korky Paul.
Pintar sombreros de brujas (parejas formadas por niños de jardín y primaria).
Entrega de souvenirs.
Despedida y acuerdos para próximos encuentros.

2º Encuentro: Los alumnos de 5º grado visitan la sala de jardín.
Actividades previas:
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Conversamos en relación a la visita, al rol de anfitriones y a las actividades a realizar
en conjunto. Hacemos un dibujo personal para entregarles.

Durante la visita:
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Bienvenida, saludos y reconocimientos.
Narración de un cuento: El monstruo busca escuela. Anónimo.