Travesías didácticas Nº 21 • Marzo / Abril 2016 | Page 22
¡¡Feliz cumpleaños a la ESI!!
Lic. Gabriela A. Ramos
Este año se cumplen 10 años de convivir con la Ley de Educación Sexual Integral
en las escuelas. Las sensaciones que se recogen en los espacios de formación
docente son ambivalentes. Por un lado, persiste la falta de autorización de lxs
docentes, de la propia autorización a hablar de estos temas en la sala…pero,
por otro lado, se encuentran cada vez más docentes comprometidxs con la
temática. Docentes que han egresado formadxs con un nuevo Plan de Estudio
del año 2009 que incluye un Seminario obligatorio sobre Educación Sexual
Integral y han incorporado los Lineamientos Curriculares del Ministerio de
Educación de la Nación Argentina y los materiales didácticos que el
Ministerio ha elaborado: cuadernillos con actividades, láminas, revista
para familias. También se encuentran maestrxs que han profundizado
y siguen transitando por algún espacio de formación docente continua
específico sobre la temática.
Sin embargo, la mayor inquietud surge cuando alguien se interroga acerca de cómo abordar
los contenidos de ESI en el jardín. Sin duda cuando unx docente se enfrenta ante el desafío
de poner en práctica propuestas que sean acordes a lo que la Ley de Educación Sexual
Integral se plantea las preguntas de rigor: “¿por dónde empezar?” “¿Tengo que cambiar
todo?”, “¿Todo lo que vengo haciendo hasta ahora está mal?” Los grandes cambios
comienzan con el primer paso y en ese camino de aprendizajes que se inicia, la reflexión
sobre unx mismo es fundamental. Es el mejor modo posible de ir planteándose y
replanteándose nuevas maneras de mirar la práctica docente en el nivel desde la
perspectiva de la ESI.
Acerca de esa experiencia se pretende dar cuenta en el libro que será editado en breve por
la Editorial Homo Sapiens: “ESI en el nivel inicial. Propuestas para seguir aprendiendo”
El libro que surge como resultado de un trabajo colectivo sirve para escuchar las voces de
docentes con diferentes trayectorias que desde diferentes lugares construyeron su
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