Travesías Didácticas Nº 20 • Diciembre 2015 | Page 59

Desarrollo:
Reunidos recordaremos lo conversado en el encuentro anterior al trabajar en los
atriles. En esta oportunidad se les propondrá a los distintos grupos utilizar las
herramientas y materiales que tienen en las mesas para realizar un fondo. Para en el
último encuentro poder realizar sobre el mismo un mural.
Actividad 2:
Dinámica: en pequeños grupos (máximo 6 niños por mesa)
Duración: 30'
Desarrollo:
Reunidos frente a su hoja (pegada en las mesas de la sala), cada grupo acordará
¿cómo trabajarán?, ¿qué colores usarán? y a continuación pintarán el fondo de “su
mural “.
Puesta en común: cada grupo junto a su producto vemos si hubo problemas, ¿cómo se
solucionó?, ¿cómo fue trabajar en cada grupo?, ¿cómo les resultó el material? ¿A qué
resultados llegaron?
4º ENCUENTRO. Con las familias:
Materiales y herramientas:
Hojas blancas, hojas papeles de diferentes colores, texturas, etc;
Actividad 1: Dinámica: grupo total
Duración: 15'
Desarrollo:
Nos reuniremos y recordaremos lo realizado en los encuentros anteriores con los
niños. Se expondrán las reproducciones de artistas plásticos trabajados en el
encuentro anterior y las producciones que resultaron del primer ,segundo y tercer
taller.
A continuación cada grupo (niños y adultos) se reunirá frente a su trabajo (fondo
preparado para el mural en el encuentro anterior), conversará y decidirá que figuras,
personajes, objetos van a dibujar para luego recortarlos y pegarlos armando el mural.
Actividad 2:
Dinámica: en pequeños grupos, (máximo 6 niños por mesa)
Duración: 30'
Desarrollo:
Dibujan las figuras, las recortan, acuerdan en que parte del fondo pegarlas. Escriben
sus nombres en una hoja auxiliar para poner junto al mural.
Puesta en común: cada grupo presenta su mural, comentando logros y dificultades.

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