Travesías Didácticas Nº 20 • Diciembre 2015 | Page 58

Compartiendo experiencias

¿fue suficiente el material?, ¿hubo dificultades?, ¿pudieron extenderse más?, ¿hacer
grandes dibujos?, etc.
2º ENCUENTRO
Materiales y herramientas:
Reproducciones de cuadros de Jean Mitchell, Kandinsky, Miro, Monet.
Producciones que resulten del primer taller.
Hojas de papel afiche blancas pegadas en las mesas (plano vertical).Tipo atriles.
Témperas colores primarios y secundarios. Pinceles. Trapitos.
Actividad 1: Dinámica: grupo total
Duración: 15'
Desarrollo:
Nos reuniremos y recordaremos lo realizado en el encuentro anterior. Realizaremos
la observación guiada de reproducciones de artistas plásticos trabajados en el
encuentro anterior y las producciones que resultaron del primer taller.
Actividad 2:
Dinámica: en pequeños grupos, (máximo 6 niños por mesa)
Duración: 30'
Desarrollo:
En este encuentro cada grupo trabajará sobre un atril (mesas en plano vertical) con
témperas de colores primarios y secundarios. Contarán con trapos para limpiar los
pinceles al cambiar de color. Conversarán y acordarán qué colores usarán, qué van a
hacer, pintar o dibujar.
Puesta en común: Conversaremos sobre las distintas producciones, dificultades y
observaciones que quieran compartir.¿ Fue semejante al trabajo con las hojas
pegadas en las mesas sin parar?, ¿qué sucedió con los colores? ¿Se mezclaron, se
chorearon? ¿trabajaron cómodos?
3º ENCUENTRO
Materiales y herramientas:
Reproducciones de cuadros de Jean Mitchell, Kandinsky, Miro, Monet.
Producciones que resulten del primer y segundo taller.
Hojas de papel afiche blancas pegadas en las mesas (plano horizontal).
Témperas colores primarios y secundarios. Rodillos.
Actividad 1:
Dinámina: grupo total
Duración: 15'
56