Travesías Didácticas Nº 20 • Diciembre 2015 | Page 53

Los más grandes ayudaron a los más chiquitos con mucha ternura y cuidados. Los
más chiquitos ven a los más grandes trabajar y se animan porque son estimulados por
ellos.
Para la dinámica de pequeños grupos necesitamos contar (en lo posible) con un
trabajo importante de pareja pedagógica junto a las celadoras.
El taller estuvo sostenido por la capacitadora Lic. Laura Pitluk con quien organizamos
también los momentos de la evaluación de talleres… para ir redireccionando la tarea,
ya que muchas veces lo planificado suele ir variando según los intereses del grupo.
Quiero mencionar especialmente lo importante que fue para el grupo docente el
trabajo en talleres porque se aprende a trabajar de un modo colaborativo, desde
donde la idea de todos vale, y se respeta la libertad para elegir su taller y luego
aprender a modificarlo sobre la marcha si fuera necesario .Un trabajo enriquecedor
que hay que proponer y animarse a realizar.
Para cerrar el año el último taller lo compartimos con las familias y realmente lo
disfrutaron.
Aquí algunas de las planificaciones de las docentes y sus opiniones sobre el trabajo.
Evaluación de los Talleres Integrados en la Escuela Infantil Nº 4 DISTRITO
ESCOLAR Nº 17. Capital Federal.
Docentes: Fernanda Baeza, Gabriela Bettati, Anablella D 'imperio, Gabriela Gallardo.
Gabriela Guarini, Cecilia Espindola, Paola Soto, Vanina Valles.
En el transcurso de este año escolar tuvimos la oportunidad de realizar tres talleres
integrados, cada uno fue una oportunidad de aprendizaje para todos los integrantes.
Intercambiar ideas, pensamientos, sentimientos y experiencias nos permitió
perfeccionarnos y superarnos en cada uno de ellos.
Aspectos como, en que turno nos resultaban más beneficiosos, si el trabajo en parejas
pedagógicas hacían que los encuentros sean más productivos y agradables, la
modalidad que utilizaríamos para identificar a los integrantes de los diferentes talleres,
la participación de la Sala de 2 años… fueron algunas instancias que nos convocaron
a reflexionar y algunas veces a barajar de nuevo.
El final es sumamente positivo, pues el último encuentro del tercer Taller se realizó
con los padres de todo el jardín a modo de” Cierre de Proyecto” y realmente fue “El
broche de Oro”.
Ese día compartimos el encuentro con niños y familias de salas de 2, 3, 4 y 5 años, fue
tan productivo y agradable observar el intercambio y el trabajo en equipo.

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