Revista Travesías didácticas Nº 28 - Page 37

• Aspectos ligados al ejercicio de la docencia de estas maestras, en jardines de infantes tanto de órbita estatal como privada, y a los saberes y supuestos sobre la enseñanza y el aprendizaje que posibilitaron la construcción real y concreta de un “saber pedagógico práctico” en las aulas; • Aspectos ligados a la socialización profesional de estas primeras generaciones de jardineras, aspecto que mereció un tratamiento particular en este trabajo, dada la importancia otorgada por las protagonistas a las actividades que, c ѥمє)مɽє́ͽ́ѽ́ɕɽ٥䁹)IѼɽͼɥձ͸䁍ѥټȁɕѽɥѽ́Ք)ՑɽɅх͔́ѕѥ́Ʌ̰́եɼѥѕѥ)յх̰ɕх́ɽ٥̰͍ͽ̰ѽɅ̰ɕх́)Ցѕ̰ѥ́ɥѥ́х́ȁ́ɕ٥х́չ)ͽ̰ɕم́ȁ́ѕɅѕ́եɽ̸)Քչ͸́ѽ́ѕ́́ɵѧ́ѥȁ́Օѽ)їɥ́́ѥ͍́ɕ́ѕɵ͸ɕ͸є)յхѼѕՔ͔ͼ͸́ɥɽ́ɑ́ѕ̰)յ́ɵ́ȁɅѥ͍ȈɄٕ)ɔ́ѕɽѕ́Քɑٕ́ѥ͸٥ɽɕ͕ѕ́́ɕչх)ɍ̀Ʌٕ́ͥ̈Քյͅȁ͝䁕ձմ=Ʌ́)ѥ́ɵ̰ՔՕфչѽɥɅѕɹѥل͹쁕ɕ)չձѥѽɥ́ͽɔȁ͍Օ䁕ͅȁ䁡ȁɵ)̸͝=Ʌٕ́ͥ́Ք́ɵѥɽɕɅȰ́є)͵ȁ䁱ѕɄՔՍ́䁱́Ս́́ɽхх́͸)ɏ́չٕͧ͸ձմ́᥵չɥ͝)́ѥ͍́ɕ́Քոɕхɥɕ͍ɥѥټջٽՕ͗Ņ鄈(Mɕ谁=٥Ф)%ѕɕх͸́ɕձх)7ѥ́ٽ́́9ٕ%Iͅɥ) ɕɅ͸́ѽɥ́х́Ʌ́ѕх́ͱѕ́)ɑɅ啍ѽɥɵѥل䁱Ʌ٥ՅͥՔѽ́ɕѽ́хɽ)Օфѽ́ѥٽ̰Ք́ɕѥɽՍ͸ɥչ)ՕєѥٕՕɄɽ٥)ɔ́ѽ́ՔɕɅ̰Քٕͥ́չѽɥͥձɥ̰)ɕ́٥ձ́ɵ͸єѽɥ́ɥɽ́ɑ́)ѕ́ͥѕɽ٥䁄́́ɍ͝Քѕх)ѥ́͗Ņ鄰́ѕͥ́Ʌѕٕ́ͽ配͸ɽͥ)ɅɅ)AȁՕѥ́ѕͧ͸́͵͕́ɑ́єձͱ)ɕѥɕ́ٽ́Քєɵ͑qɅɅtѕ(