Revista Travesías didácticas Nº 27 Travesias-ABRIL2018 - Page 42

Prácticas filosóficas en el Nivel Inicial. Marcelo L. Gutiérrez durante las horas de la tarde y noche respectivamente, llevando a cabo proyectos educativos que acompañan el aprendizaje de los niños. He observado que luego de un determinado tiempo de escolarización los niños comienzan a crear estructuras que limitan sus posibilidades creativas para resolver situaciones, para abarcar espacios, para agruparse, para establecer posibles formas de or 配͸ɼ)ՕɄձՔՔɕͅոżͥեєمɑ)ɥͥͥ͸ɕչх̰́Քѥ聑ɕ͔ͅɕє)ɽ̰Քɕ͔͍́́є䁕ѕȁɥձյф1)Քɕ́ѕɵȁѥՍ͸ɥ唁̈́ՍɅ͸)́хєͅȁՔх́х̰Ս́ͽ̰٥͑ѕ́ɕͅ)́ѥՍ͍́ɕ̀ͥ͸̰́՝ȁͥє)ɕє̰́͸ٕɑ́͵ͅȃ鹥ͽѽ)х́䁡ɕ̤)Uɥ́ՔՅ́Ž́ɕєͥ͸́)ձ͍Ʌ͔ѽ́ɄɅхɱɼ͵)ՍՅɕ酵́ѥ٥́ՕɄձ)=Ʌ́ɥ́ɵѥɽٕȁՔՅ͔ͥѕɕ́ȁͥ)Ʌ́ɄթȰȰхȰ͍ɥȰ͍͕ѥ͔͵̰鄁ͼ)х́ɥ͕х̰ͼɅ̸х͕͕́́م́ɕ)͕ȁхѕ̰ɼɕՔ́ՔżѽѼ)Քلɕȁչѥ٥́ȁͥ͸ɄɄمȁ)͵Aɵѥȁє́Ž́Օɕͅȁȁչ)ͥ͸ѕɵȁ͕Քѽ́թȁ͵Ʉ䁍х)ɥѥձȰ́ȰչɄɝյхȁ͑՗Ž)́ͥ́٥ͽɔ́Յ́ɕ᥽䁡͍ѕ̸Aɼ)ɵєɕ͔ɕѕ̸)Uɥɕ酑չͅŽ́ɥȁѥ) ɱɕ1Մͽɔ́ͥ́ɕչфոյ Ʌ͔)ɧ́ͥեєՕѥѼ)չ Aȁͥɔѕ́Քɕչхȁ̰ͅȁ)ͅѽ)5ɼ Éͅ)յ̴9ɕ)5ɼ EՑ́ɕչх́ѥ եѥչɕչфՔ)х) єeɼ Aȁ́م́ѥхф(