Revista Travesías didácticas Nº 25 Travesias-Julio2017 b - Page 8

Prácticas del Lenguaje y su posible… Prof. Beatriz Ortiz Profesora de Castellano y Literatura con especialización en Literatura Infantil ¿Qué sabemos de las Prácticas del lenguaje en Inicial y Primaria? ¿Qué se puede leer y qué se puede escribir en las salas del Jardín y en las aulas de 1° Ciclo de Primaria? Abordaremos las continuidades en los enfoques y las propuestas necesarias a la hora de pensar en el trabajo articulado. Introducción Más allá de las preguntas iniciales, en este artículo se tratarán algunos aspectos de la alfabetización temprana que pueden esclarecer desde dónde pensar una articulación entre jardín y primer ciclo de primaria con respecto a los contenidos de la Lengua escrita y algunas estrategias didácticas. Para empezar, es interesante tener en claro, desde la Escuela: ¿Qué son las Prácticas del Lenguaje? Todo lo asociado a la Lengua y el Habla Esta organización, nace del Diseño Curricular de Inicial de CABA, si nos remitimos al de Primaria, desaparece la Literatura como bloque en sí y pasa a formar parte de la Lengua Escrita, lo que termina quitándole su importancia como manifestación artística y solo se la ve como una manifestación más de la escritura; vale aclarar que en otras jurisdicciones se organiza de otras maneras. 8