Revista Travesías didácticas Nº 25 Travesias-Julio2017 b - Page 36

Compartiendo Experiencias Trabajo en parejas. Una de las claves para llevarlo a cabo fue informar a la comunidad y a las familias con claridad y seguridad, ayudando a desterrar los temores y estereotipos con respecto a la integración de edades. Es el día de hoy que en el jardín funcionan todas salas multiedad, observando y evaluando en conjunto como una propuesta que sin lugar a duda pone a la diversidad como eje en la educación en toda la institución, propiciando no sólo mejoras en la calidad educativa sino en el fortalecimiento de las trayectorias educativas de nuestros niños. A modo de cierre Las salas multiedad nos invita a todos, como comunidad educativa, a pensar, a imaginar más allá de lo habitual; es en esa búsqueda, que se generan verdaderos desafíos en los aprendizajes. En donde lo diverso sea parte fundante desde el primer día, dándole así un lugar predominante en nuestras salas de los jardines donde muchas veces nos encontramos con alternativas homogéneas, y constantemente ritualizadas. 36