Revista Travesías didácticas Nº 25 Travesias-Julio2017 b - Page 35

Diversos agrupamientos. Búsqueda de Información para saber más sobre un tema. Es por ello que se planificaron propuestas con diversidad en su interior, para que niños de distintas edades pudieran participar de las mismas, acordes a los desafíos que se planteaban. Hubo casos que los niños más grandes acompañaron el trabajo de los más chicos, siendo ellos quienes generaban confrontaciones cognitivas que provocaban una búsqueda en conjunto para su resolución. Y hubo otros momentos que no solo trabajaron en propuestas por edades sino por intereses. Por consiguiente, se planifican propuestas con las mismas modalidades organizativas de la enseñanza (Unidades Didácticas, Proyectos y Secuencias didácticas) y con diversos modos de agrupamientos, ya sea en grupo total, en pequeños grupos, en tríos o parejas; ya sea de las mismas o distintas edades, favoreciendo así la dinámica grupal. Es una propuesta que fomenta una mayor interacción, el trabajo en pequeños grupos favorece el intercambio y fortalece las intervenciones docentes. Quien puede interactuar, observar y registrar los procesos de aprendizaje personales y /o grupales con un mayor detalle. Incorporando documentación pedagógica a dichos procesos. Actividades en trios, individuales. Es ese intercambio que se genera entre los niños lo que produce que las propuestas sean aún más ricas, ya que se generan verdaderos desafíos a resolver. Sumándole el acompañamiento del preceptor como pareja pedagógica y las intervenciones de los docentes. 35