Revista Travesías didácticas Nº 25 Travesias-Julio2017 b - Page 21

• • • • • Orden: referido a la formación de hábitos e implementación de un orden en la vida, lo que le permite orientarse en un medio ambiente preciso. Uso de manos y lengua: el niño a través de los llamados instrumentos de inteligencia “la lengua y las manos”, absorbe las cualidades de los objetos, manipulando, interactuando, desarrollando así estructuras neurológicas que desarrollan a futuro el lenguaje. Marcha: Comienza a construir su ser, mediante el desarrollo de la marcha, teniendo un rol más activo en la búsqueda del conocimiento. Interés por objetos diminutos: manifiesta curiosidad intelectual. Intenso interés social: en principio los niños comienzan con una actividad observadora, para luego tener contacto más activo con los demás, y luego se convierte en un deseo de tener un contacto activo con los demás. 3. El ambiente preparado El niño absorbe inconscientemente su ambiente. Como docentes es necesario proveer de un ambiente lo mejor preparado para que pueda desarrollar y perfeccionar sus propias habilidades, los aspectos sociales, emocionales e intelectuales, respondiendo a las necesidades de orde ͕ɥ(иIձѼ)ɼձѼ́ոɥхȁɔż䁕є=͕م)ͅɽ䁕ɕѼչ́Ս̰ѕ٥Ʉ)ɕфє́՝ɕ̸́ͥ Ʌ鄁)ѥټѕɥɅ䁱́ѽ́́Ʉɍȁ͵)́Ž̸)ѕȁɕаɅͥ͸ѕՅ͵͔ɽՍ)͍́Օ́́ѽ́ɅՅ䁩Օ́ѥ٥ɥɑ)ՑєɄթѼɥɅ͍ȁոɕͅ䁕)ոєՅɷ͹ѕɅ͑٥Յ)1ѥ͍ȁ͔ɕյչ͕ɥɥ̰ͥɅ́ȁԁх)͕ɥمɥѕ̸́͝єѽɕ́ɕ́́Ʉ)̸ͥ+1Ʌ鄁ż=͕مȁԁͽȁͥՅ͔ԁ՝ȰɄ)ȁ䁍ɕȁ́ѕɕ̸͕Qȁɕ͕єԁхѼ儁Ք)ѕɵ́Օѥ́啸ͅɽ́х̸+1́ɕ́żєɥхȰ՝ɥȰŅȸ́ͅɥ)ɕȁѥ́՝ɕ́䁅ѥ٥́ѥٽ́Ʌ̰ͥѥٽ́䁍(