Revista Travesías Didácticas Nº 23 Revista Travesías Didácticas Nº 23 - Page 19

Anticipación del libro de la colección de Educación Inicial de la Editorial Homo Sapiens 2017. El Nivel Inicial es un ámbito privilegiado para aprender a jugar con pares, por eso es fundamental reconocer bajo qué condiciones es posible hacer efectiva esta potencialidad. Considerar que el juego asume diversos sentidos en relación a las características de cada contexto, permite reflexionar sobre sus usos en la práctica escolar, analizar el juego de los chicos, y seleccionar conceptos teóricos acordes. Más allá de enfoques pedagógicos y diseños curriculares, es sencillo distinguir dos situaciones diferentes de juego en el jardín de infantes: cuando el docente selecciona y propone un juego, y cuando los chicos eligen o crean sus propios juegos. Este es el primer ordenador para el recorrido de este libro. Se considera que estas dos situaciones de juego son complementarias ya que facilitan ampliar y transferir aprendizajes. Por tal motivo la meta es que se integren de manera regular a las propuestas, para configurar experiencias que posibiliten identificar logros y desafíos en los niños y en los docentes durante cada ciclo escolar. Al combinarlos se amplía la experiencia de los niños como jugadores, potenciando su capacidad para crear nuevos juegos y recuperar los juegos que los docentes les han enseñado. El segundo ordenador es la caracterización de los desafíos de tres tipos de juego: dramático, de construcciones y con reglas convencionales. Reconocer los procesos involucrados en cada uno de ellos con relación al desarrollo infantil resulta clave para atribuirles valor a las diferentes propuestas. Los juegos dramáticos, como reconstrucción de situaciones sociales conocidas por los niños a través de su participación directa o por el conocimiento que se puede ir construyendo a través de diferentes medios, resulta la condición que les permite comprender el entramado de roles, escenas y materiales. Los juegos de construcción se caracterizan por la mayor flexibilidad entre medios y fines, el progreso en la planificación, la resolución de problemas y la precisión en el uso de diversos materiales. AȁɄє́хєɕȁ)ɽͽ́ͅѼٽՍɅ́́Օ́ɕٕ̰́хѼ)̈́Օ́ՔٽՍɅՕ䁕٥Ѽ́͵͔͍́ɥ)ɼ((((