Revista TALENTO - Coaching, Mentoring, Liderazgo y RRHH 33 | Page 21

incorporar a los mejores en términos de
competencias, habilidades, experiencia
o cualquier otro criterio de entrada si
no sabemos hacer uso de ello posteriormente.
Éste trinomio (confianza, motivación y
competencia) nos abre a cuestiones
como ¿qué habilidades soy capaz de ejercer con competencia?, ¿en qué contextos/ situaciones consigo esto y en cuáles
no?, ¿cómo me activo yo mismo/a para
lograrlo?, ¿qué cosas evalúo y selecciono
de mi desempeño para sentirme más
o menos confiado y que cosas ignoro y
excluyo? y ¿cómo las estoy evaluando
todas ellas conjuntamente?, estas y otras

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cuestiones empiezan a abrirnos al talento como algo dinámico, moldeable y por
ende, desarrollable, en definitiva como
un proceso y sólo cuando empezamos a
entenderlo como proceso tiene sentido
hablar de “gestión del talento”.

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