para compartir con nuestros homólogos del
país y de la región las lecciones aprendidas.
Desarrollo
Antecedentes sobre la figura de la departa-
mentalización
Antes de 2004 la organización académica de
la UNAH se encontraba regulada por la Ley
Orgánica de 1957. De acuerdo con los artí-
culos 2, 6, 25 y 40 de esta ley, las estructuras
organizativas universitarias eran las faculta-
des, escuelas e institutos, predominando las
dos primeras. Bajo esta lógica, se privilegia-
ba la función docente por encima de las fun-
ciones de investigación y vinculación univer-
sidad sociedad y los profesores prestaban
sus servicios solamente a las facultades o
escuelas a los que se encontraban adscritos.
Esto dificultaba el intercambio académico
interinstitucional, el mejor aprovechamiento
del talento humano y la realización vinculada
de las tres funciones universitarias, estable-
cidas en el artículo 160 de la Constitución de
la República.
Como resultado del proceso de la Cuarta
Reforma Universitaria, inspirada en las de-
mandas sociales de una nueva universidad
que utilizara su autonomía con responsa-
bilidad y que asegurara la preparación de
profesionales con sólida formación acadé-
mica y comprometidos con los problemas
nacionales (Cano; Malta y Calderón, 2013),
comienza a plantearse un nuevo modelo de
organización académica universitaria, que
descansa bajo la premisa de que la forma en
que se organiza la institución puede cambiar
el fondo de cómo se llevan a cabo las fun-
ciones fundamentales encomendadas cons-
titucionalmente. De modo que se esperaba
que, con una nueva lógica sobre las reglas,
los modos de operación y la relación entre
las actividades de docencia, investigación y
vinculación, la universidad cambiaría drásti-
camente su manera de actuar, garantizando
con base en este cambio la transformación
anhelada con la Cuarta Reforma.
Así surge la idea de la departamentalización,
como modelo de organización académica,
en la actualmente vigente Ley Orgánica de la
UNAH y es desarrollada, en sus bases fun -
damentales, por el reglamento de departa-
mentos y carreras de la UNAH.
De acuerdo con estos instrumentos jurídicos
la departamentalización es obligatoria, por lo
que toda la estructura académica universita-
ria debe responder por ley a la lógica de este
modelo. En el modelo de departamentaliza-
ción, el departamento es la figura jurídica y
unidad académica básica y fundamental de
la universidad, es decir, la más elemental y
primaria, en la cual se organiza el quehacer
académico universitario. En otras palabras,
el departamento es a la organización acadé-
mica universitaria lo que la célula a los seres
vivos.
En el departamento se agrupan los docentes
especializados en un campo determinado del
conocimiento, de modo que para identificar
a los expertos en estos campos, habría que
buscarlos en los departamentos académi-
cos. Es por esta razón que los departamen-
tos prestan servicios en su campo específico
de conocimiento a toda la universidad en los
niveles de grado y posgrado, funcionando
como un espacio que provee profesores para
asignaturas que sirven las carreras y para la
realización de proyectos de investigación y
vinculación.
Bajo la lógica de la departamentalización,
se flexibiliza el sistema de carrera docente,
pues los profesores universitarios al estar
adscritos a los departamentos académicos,
no son profesores exclusivos de una asig-
natura, carrera, nivel o modalidad. A nivel de
posgrados esto permite que las actividades
de investigación y vinculación, que también
son desarrolladas por los departamentos,
transversalicen las labores de enseñanza
que se desarrollan en las clases de posgrado
y en las asesorías de tesis logrando así una
práctica académica en que las tres funciones
de la universidad se llevan a cabo juntas.
Los departamentos dentro de la estructura or-
gánica de la Universidad Nacional Autónoma
de Honduras
A partir de 2004, con la entrada en vigencia
de la actual Ley Orgánica de la UNAH, los
departamentos quedaron legalmente consti-
tuidos como la unidad básica y fundamental
de la universidad. Con base en lo anterior,
si de manera imaginaria dividiéramos la uni-
versidad en sus estructuras orgánicas, el
departamento sería la más elemental. Bajo
su responsabilidad descansa la labor de de-
sarrollar un campo determinado del conoci-