S I C E S que hay flexibilidad curricular , es decir , hay libertad sobre las horas en que se ofrecen las asignaturas , no teniendo una hora fija para todas . También el docente hace un esfuerzo mayor , pues se abren más cupos en las clases de los que deberían , se amplían de 40 a 60 alumnos y hasta más .
Se encontró que algunos estudiantes no tienen problemas mientras que otros sí los tienen . Es claro que aquellos que no los tienen es porque siempre encuentran las asignaturas que desean y los que sí tienen dificultades , al contrario ; en este caso las razones son que las asignaturas no están en los horarios que pueden matricularlas , ya sea porque trabajan o porque coinciden con otras asignaturas que necesitan . También hay algunas asignaturas que la mayoría de las veces solo se dan en los mismos horarios , lo cual afecta a personas que trabajan y tienen que esperar varios períodos hasta que cambian de hora . Además , no todas las asignaturas se abren todos los períodos y no hay suficientes cupos en las asignaturas para toda la cantidad de estudiantes que la necesitan .
Si bien es cierto estos resultados son según opiniones , la aclaración de la realidad se tendrá al conocer los datos cuantitativos de la oferta académica y las demandas de matrícula de los estudiantes . Pero se puede pensar que la carrera de Pedagogía es una de las que tiene mayor cantidad de alumnos matriculados y su espacio físico es reducido , por lo cual , al hacer una relación entre estos , se puede saber que es difícil cubrir la demanda de todos los estudiantes . Además , cada persona tiene sus particularidades en la vida y es difícil satisfacerlas a todas .
En la oferta académica que hacemos y eso siempre ha sido así , considero que es uno de los puntos fundamentales , donde en cada periodo académico se ofrecen todas las clases , entonces eso le permite al estudiante ir avanzando . ( Docente , entrevista 4 )
En lo personal a mí no me afectó . A otra gente sí le afecta porque … yo tengo conocimiento que mis compañeros a veces tienen clases en la mañana y la que necesitan les sale a las siete de la noche , entonces algunos vienen en la mañana , al mediodía y en la noche . Te imaginas el gasto de estarse trasladando o si se quedan aquí , el gasto de comida . ( Practicante , entrevista 19 ) b ) Las estrategias pedagógicas , partiendo de los conocimientos de los docentes en la carrera de Pedagogía , según estudiantes , graduados y docentes , muestra que favorece con este aspecto pues debido a su profesión , en su mayoría , tienen facilidad para impartir las asignaturas , darse a entender , ofrecer cátedras motivadoras , planificar adecuadamente las clases y las estrategias pedagógicas a utilizar , enfocarse en el aprendizaje y no en ser punitivo al evaluar , entre otras . De esta manera permiten que los estudiantes avancen adecuadamente cumpliendo con los aprendizajes esperados . Sin embargo , también hay excepción con los docentes que no cumplen esta fortaleza , pero son una minoría .
Por la naturaleza de la carrera , sería el colmo que no ofreciéramos o no desarrolláramos cátedras que en realidad sean motivadoras y yo le atribuyo eso porque siempre uno puede observar que los docentes se preparan , los docentes planifican su clase , utilizan estrategias metodológicas adecuadas y eso pues también es motivador y el estudiante se mantiene así . ( Docente , entrevista 4 )
c ) La evaluación , que también es una de las mayores fortalezas de la carrera , según expresan todos los participantes , ya que favorece , por un lado , una trayectoria educativa fluida al manejar técnicas de evaluación variadas , y por otro , se enfoca en la evaluación de aprendizajes y no de contenidos al utilizar mayormente métodos actuales en vez de los tradicionales que son más flexibles , aunque también hay docentes que no aportan de igual manera porque aplican en su mayoría métodos tradicionales y otros realizan evaluaciones poco éticas o carentes de objetividad .
Para mí eran excelentes porque te daban la oportunidad no solo de un examen , porque en lo particular , a mí me parece que un examen no te mide el conocimiento que tú tienes y a nosotros se nos permitía hacer exámenes orales , escritos , investigaciones … se nos tomaba en cuenta mucho esas cosas para obtener una nota … hay variedad en la forma de evaluación y permite a los estudiantes tener flexibilidad , es una ventaja de la carrera . ( Practicante , entrevista 19 )
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