Jesús Enrique Peña Peña. Implementación de Estrategias para la Preservación de los Petroglifos. (Proyecto en ejecución).
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 86/104
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
responsabilidades naturales para el disfrute de toda la sociedad, y que se
mantenga en el tiempo es decir que se lleve a cabo un proyecto sostenible.
4. Marco Metodológico
El marco metodológico constituye la esencia de la investigación, en él
se plantea el desarrollo del proceso investigativo. Es decir, la metodología del
proyecto que incluye el tipo o tipos de investigación, las técnicas y
procedimientos que serán utilizados para llevar a cabo la indagación.
que:
En tal sentido la metodología cualitativa, Según Martínez (2006), señala
No se trata, por consiguiente , del estudio de cualidades
separadas o separables; se trata, pues, del estudio de un todo
integrado que forma o contribuye primordialmente una unidad
de análisis y que hace que algo sea lo que es: una persona,
una entidad étnica, social, empresarial, un producto
determinado, etc.; aunque también cabe la posibilidad de
estudiarse una cualidad específica, siempre que se tenga en
cuenta los nexos y las relaciones que tienen con el todo, los
cuales contribuyan a darle su significación propia. (pág. 66).
Por lo antes citado, se considera que lo cualitativo conlleva a una
continuidad de métodos que organizan de manera progresiva la complejidad
creciente que produjo el ser, es decir que a través de este enfoque se estudia
la experiencia de un fenómeno desde el punto de vista del contexto social.
En correspondencia con el paradigma cualitativo, la investigación, se
enfoca en el método Investigación Acción Participante, como lo argumentan
Hurtado y Toro, (1998) “esta modalidad se relaciona con los problemas
prácticos y cotidianos experimentados por los profesores, en vez de hacerlo
con los problemas teóricos definidos por los investigadores puros en el entorno
de una disciplina del saber” (pág. 56).
De acuerdo a lo antes citado, por los autores la investigación acción,
nos permite participar activamente en la investigación como sujeto de estudio
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