Janry Mercedes Nádales Pérez. Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 49/65
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
acción para resolver el problema, su ejecución y evaluación de resultados,
pasos que luego se repetían en forma reiterativa y cíclicas.
3.2. Escenario e informantes Claves
El escenario de la investigación estuvo constituido por el ámbito físico
del Liceo nacional Bolivariano Dr. Carlos María González Bona en el Municipio
Pedraza, Estado Barinas, con respecto a los informantes claves, para esta
investigación se contó con tres (03) informantes claves. Un (1) docente de
aula, un (1) docente supervisor un (1) estudiante perteneciente al 4to año
sección “E”. Los informantes seleccionados tienen la característica de ser las
personas que viven la realidad de la institución, son los actores principales de
este proceso, por lo cual ofrecen visiones diversas sobre el tema de la ecología
profunda, lo cual es importante a la hora de contrastar las experiencias
relatadas, los testimonios de los entrevistados son el sustento fundamental
para la teorización del estudio.
3.3. Técnicas e instrumentos de recolección de información.
En este sentido, atendiendo a los objetivos del estudio, así como al
contexto de investigación, las técnicas de recolección de información que se
utilizaron fueron: la entrevista semiestructurada utilizada específicamente
durante la realización del diagnóstico y la Observación Directa utilizada en
todas las fases del estudio.
Esta técnica es una herramienta importante porque permite diferenciar
la entrevista del discurso, del interrogatorio o de la conversación individual o
grupal, ya que se trata de una forma estructurada de interacción que es
artificial y planificada, dirigida a objetivos concretos, y que busca la objetividad
y el control. En relación con la observación participante, siendo una técnica
clásica para la adquisición de información, es de gran importancia durante el
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