Janry Mercedes Nádales Pérez. Ecología Profunda y Transdisciplinaria en la Conservación de Ambientes Educativos.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 49/65
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
interconectados e interdependientes que configuran una trama,
de la cual los seres vi vos son una fibra (pág. 2).
De acuerdo con lo expresado por el autor antes citado es importante
aclarar los términos relacionados con la ecología, porque se pretende ahondar,
en principios y valores ecológicos fundamentales para la formación de una
cultura ecológica, entendiéndola como un proceso educativo de carácter y no
formal, continuo y necesario para el desarrollo de la vida.
Es por ello que se hace necesaria la inserción del pensamiento filosófico
y educativo de ecología profunda en los estudiantes, como estrategia para la
aceptación de cambio hacia los espacios donde principalmente radica su
entorno educativo, es decir implicando la valoración de las condiciones
ambientales como elemento que influye notoriamente en el aprendizaje del
estudiante. Al respecto Speranza (2006), refiere que la ecología profunda y
autorrealización:
Se destaca la importancia del contacto habitual con la
naturaleza en el proceso formativo para fomentar el respeto por
el medio ambiente. También se subraya la necesidad de
transmitir que el cuidado de la naturaleza repercute en una
mejora de la calidad de vida del hombre, ya que éste forma
parte del entorno natural (pág. 6).
Lo antes expresado por Speranza, refleja la necesidad de
transformación en la conducta del ser humano en formar su personalidad, sus
actitudes para aumentar las fortalezas y disminuir las debilidades ante la
desvalorización del ambiente que nos rodea en el campo educativo.
Actualmente, en la educación media y diversificada, y en el Liceo Nacional
Bolivariano Dr. Carlos María González Bona, municipio Pedraza, estado
Barinas, se ha venido observando la ausencia de valoración hacia el entorno
educativo por parte de la comunidad estudiantil, aunado a esto, de estrategias
en las planificaciones que también subraye la necesidad de transmitir el
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