Mariela Eduvigis Jiménez Campos. Hermeneusis Ontológica del Estudiante Universitario.
Revista Scientific. - Ensayo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 – Agosto-Octubre 2017 - pág. 377/395
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
1. Preámbulo del Discurso
La universidad en la búsqueda, desarrollo y divulgación del
conocimiento en todos los campos del saber debe cumplir con las funciones
de docencia, extensión, investigación y gestión, desde las cuales pueda
asumir el proceso académico que coadyuve al mejoramiento del potencial
humano para atender las necesidades del entorno laboral a partir de la
formación profesional en el contexto del siglo XXI.
La educación universitaria debe responder a los requerimientos de una
sociedad impregnada por las exigencias de los avances científicos,
tecnológicos, económicos, entre otros, que impactan la realidad de la
formación profesional, desde una perspectiva fenomenológica capaz de
interpretar la complejidad de la dinámica humana que se desarrolla en los
contextos socio-laborales cada día más globalizados.
La globalización en la educación universitaria representa un elemento
dinamizador de la sociedad postmoderna, en el aprovechamiento de las
oportunidades comunicativas que provee la información en congruencia con el
desarrollo del talento humano que requiere de la conformación de habilidades,
destrezas, actitudes, sobre una base curricular más eficiente, efectiva y eficaz,
en respuesta a las exigencias de la calidad en el contexto de la sociedad del
conocimiento.
Vista de esta manera, la calidad educativa, debe enfocarse en la
eficacia, coherencia y pertinencia social, las cuales representan premisas
dirigidas a brindar a los estudiantes universitarios una formación que les
proporcione las herramientas necesarias para consolidar el perfil profesional
de los ciudadanos, que les permita el fortalecimiento de conocimientos tecnocientífico-humanístico
en el momento histórico requeridos por la aldea global.
El propósito de este ensayo es reconfigurar desde una hermeneusis
ontológica del estudiante universitario, los elementos constitutivos de su
potencial bio-psico-social-cultural que los conlleva a formarse como
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