Revista Scientific Volumen 2 / Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 | Page 374

María Mercedes Zapata de López. Educación a Distancia. Alternativa para Estudios Universitarios en la Venezuela de Hoy. Revista Scientific. - Ensayo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 – Agosto-Octubre 2017 - pág. 356/376 ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361 Para terminar, podría afirmarse que los egresados de instituciones educativas a distancia son profesionales analíticos y con criterios bien formados, quizás por la condición de ser personas adultas, generalmente mayores de 22 años, y el desarrollo de actividades investigativas desde el inicio de sus estudios para complementar su formación; además del uso de las herramientas tecnológicas como medio de aprendizaje, hace que se distingan como profesionales competitivos y de calidad. Sin duda alguna, la EaD es una alternativa en educación universitaria para la Venezuela de hoy. 6. Referencias Barberá, E. Romiszwski, A. Sangrá, A. y Simonson, M. (2006). Educación Abierta y a Distancia. Editorial UOC. Barcelona, España. [Documento en línea]. Recuperado de: https://books.google.co.ve/books?id=soNcDQAAQBAJ&pg=PT23&dq Casas, M (2005). Nueva Universidad ante la Sociedad del Conocimiento. Revista de Universidad y Sociedad del Conocimiento, Vol. 2 – Nro. 2. Recuperado de: http://www.uoc.edu/rusc/2/2/dt/esp/casas.pdf Consejo Nacional de Universidades. Proyecto Nacional de Educación Superior a Distancia. Recuperado de: http://www.vracad.usb.ve/sites/default/files/EaD/Proyecto%20Nacional %20de%20ES%20a%20distancia.pdf Constitución de la República Bolivariana de Venezuela (1999). Gaceta Oficial de la República de Venezuela, N° 36.860. 30 diciembre. Recuperado de: http://pdba.georgetown.edu/Constitutions/Venezuela/ven1999.html Cookson; P.S. (2002). Acceso y Equidad en la EaD: Investigación Desarrollo y Criterio de calidad. Revista electrónica de Investigación Educativa, Volumen 4 – Nro. 2. Recuperado de: http://redie.uabc.mx/redie/article/view/66 373