María Mercedes Zapata de López. Educación a Distancia. Alternativa para Estudios Universitarios en la Venezuela de Hoy.
Revista Scientific. - Ensayo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 – Agosto-Octubre 2017 - pág. 356/376
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
4. Recursos de Aprendizaje y Diseño Instruccional en Educación a
Distancia.
Estamos en la etapa postmoderna de la humanidad, todo cambia, se
transforma y/o evoluciona. En este largo transitar la educación, o más bien el
proceso educativo, se ha ido moldeando a nuevas formas de gestión, propias
del siglo XXI. Las TIC han conquistado todos los ámbitos que envuelven al ser
humano, en lo científico, en la salud, en lo social, lo recreacional, lo cultural…
y en lo educativo, convirtiéndose para los jóvenes y los asiduos usuarios en
parte de la vida.
Hoy día los docentes de educación presencial se apoyan en los medios
tecnológicos, usándolos como herramientas, para facilitar el proceso de la
enseñanza o alcanzar objetivos de aprendizaje, con la finalidad de dar
respuesta a las exigentes demandas de una sociedad globalizada y
tecnificada, cambiando el énfasis que se le daba a la enseñanza y el docente
por la importancia que ha ido adquiriendo el aprendizaje y el estudiante
(Casas, 2005). En la educación a distancia con mayor razón, pues siempre se
ha valido de recursos que son inusuales para la educación convencional.
Si hacemos una retrospección de los inicios de la educación a distancia,
de los recursos de aprendizaje, de comunicación y de su diseño instruccional,
nos damos cuenta de la evolución que ha tenido. En sus comienzos eran
cursos por correspondencia, los medios que se usaban era el correo y la
radio, luego se fueron incorporando la televisión, el teléfono y el video; hoy en
día, con la masificación y multiplicación de los medios tecnológicos la
educación a distancia es “sinónimo de internet”, es un proceso educativo
mediado por los recursos que nos ofrece la tecnología, es decir de materiales
para la enseñanza, el aprendizaje y la investigación soportados por cualquier
medio digital (García, 2014).
Los recursos y medios tecnológicos son muy variados, entre ellos
tenemos el foro, el chat, el blog y las distintas redes sociales (Facebook,
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