María Mercedes Zapata de López. Educación a Distancia. Alternativa para Estudios Universitarios en la Venezuela de Hoy.
Revista Scientific. - Ensayo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 – Agosto-Octubre 2017 - pág. 356/376
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
aprendizaje flexible; tiene una comunicación bidireccional; medios
instruccionales impresos y mediados por las TIC, considerados como modelo
de producción industriales por los procesos que se llevan a cabo en forma
secuencial hasta ser entregados al estudiante y de reproducción masiva; un
sistema de evaluación prediseñado, que es conocido por el estudiante al
momento de la inscripción; (García, 2001). No existe la deserción estudiantil,
el alumno entra y sale del sistema según sus necesidades sin límite de tiempo
hasta culminar sus estudios.
En cambio, en la educación presencial el estudiante asiste diariamente
al aula de clases a escuchar al profesor, siendo un proceso cara a cara, es
decir comparten un mismo espacio y tiempo; el profesor “transmite sus
conocimientos”; el proceso de enseñanza-aprendizaje es ordenado y dirigido
por el docente; normalmente se aprende al ritmo de un grupo; el estudiante lee
menos porque se limita a la información o “saberes compartidos por el
docente”; se cursan todas las asignaturas al mismo tiempo; (García, op.cit).
Hay deserción estudiantil, ya que después de un tiempo inactivo el estudiante
queda fuera del sistema.
Además, hay otro factor de gran peso y relevancia que diferencia ambas
modalidades y que los gobiernos deberían tomar en consideración para la
masificación de la educación, es el costo por estudiante. Para Parraton (2000)
y Hulsmann (1999), (citados en Cookson, 2002), los costos por estudiantes en
las universidades abiertas y a distancia son muy bajos en comparación con las
universidades convencionales. Así mismo, el costo para el estudiante y el
empleador (para aquellos que trabajan) también disminuye, García (2012), ya
que se ahorra gasto de transporte, material instruccional y de horas hombre
por permiso para asistir a clases, entre otros.
Partiendo de las diferencias de ambas modalidades, cabría preguntarse
¿La persona que aspira a cursar estudios en una universidad abierta y a
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