Lizbeth Teresa Villamizar Vega. La Interdisciplinariedad y la Hermenéutica como Recursos Pedagógicos para la Elaboración de Proyectos de
Aprendizaje.
Revista Scientific. - Ensayo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 – Agosto-Octubre 2017 - pág. 341/355
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
virtudes que fortalezcan esta orientación; al mismo tiempo que propicia el
pensamiento crítico, reflexivo, humanista, liberador y ambientalista.
También, proporciona herramientas para la investigación, que permitan
el desarrollo de proyectos productivos, sociales y culturales que beneficien a
la comunidad, logrando una formación integral, sustentada en un compromiso
social para la transformación del país. Asimismo, garantiza la formación
especializada a las y los adolescentes y jóvenes en los campos científico,
humanístico, artístico, técnico y tecnológico, para su futura incorporación al
proceso productivo social y la prosecución a la Educación Superior.
La Ley Orgánica de Educación publicada en Gaceta Oficial No. G.O.
5929 Extraordinaria, de fecha sábado 15 de agosto del 2009, fundamenta este
principio constitucional en el artículo 15 que reza de la siguiente manera: La
educación, conforme a los principios y valores de la Constitución de la
República y de la presente Ley, tiene como fines: 1. Desarrollar el potencial
creativo de cada ser humano para el pleno ejercicio de su personalidad y
ciudadanía, en una sociedad democrática basada en la valoración ética y
social del trabajo liberador y en la participación activa, consciente, protagónica,
responsable y solidaria, comprometida con los procesos de transformación
social y consustanciada con los principios de soberanía y autodeterminación
de los pueblos, con los valores de la identidad local, regional, nacional con una
visión indígena, afrodescendiente, latinoamericana, caribeña y universal.
El sistema educativo venezolano, de la misma manera orienta la
formación de los ciudadanos y ciudadanas con principios de identidad local,
regional y nacional, además de crear seres humanos que puedan, desde su
conciencia ciudadana, favorecer su entorno, por lo que el artículo 27 de la
Carta Magna, señala que los alumnos deben participar en una actividad que
beneficie al respectivo plantel o a la comunidad en la que se encuentran
inmersos y que redundaría en su formación integral, dicho requerimiento va
344