Yennifer Milagros Rangel. Enfoque Complejo del Liderazgo Compartido en el Gerente Educativo. (Proyecto en ejecución).
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 304/320
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
A lo antes expuesto, se deduce que los docentes que están en
funciones gerenciales en las instituciones, muestran debilidad en lo que
respecta al conocimiento y práctica del liderazgo compartido del gerente
educativo con un enfoque complejo, puesto que están basados en el trabajo
individual, dedicado su tiempo y esfuerzos en las tareas de tipo administrativo,
descuidando el trabajo cooperativo y la armonía que debe existir en las
relaciones humanas, sin brindar la atención que requiere el personal de la
institución, tomando en cuenta las potencialidades de cada uno de los
subalternos para el éxito en las instituciones.
Con relación a lo antes planteado, se recomienda que los gerentes
educativos deben cumplir con los requisitos establecidos para ocupar dichos
cargos, que les permita estar aptos y capacitados para llevar a cabo con
efectividad y eficacia las funciones correspondientes. Asimismo, se manifiesta
que el liderazgo compartido resulta efectivo cuando la estructura es bastante
compleja, de modo que permite al gerente de la institución descentralizar la
toma de decisiones y diluye la carga de trabajo entre varios líderes, de manera
que garantiza el desempeño y cumplimiento de los objetivos de la estrategia
general de la institución.
En este particular, se considera que el estudio representa un avance
institucional que va a dar forma relevante en la aplicabilidad de los elementos
que norman la praxis gerencial en las organizaciones educativas, facilitando a
los directores, las capacidades necesarias para la ardua tarea que ejercen
como gerentes, la cual se espera sea más participativa coherente a las
necesidades del ser humano, evitando así, los conflictos en sus
organizaciones.
5. Referencias
Arbaiza, L. (2010). Liderazgo y complejidad: una nueva visión para la
gestión. Artículo. América-economía. Universidad Esan.
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