Víctor Hugo Ordóñez Navea. Competencias Investigativas Dirigidas a los Profesores de Ingeniería Eléctrica, desde un Modelo de Energía
Alternativa.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 283/303
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
el impulso de fortalecer el campo de las energías alternativas, de manera
puntual la creatividad e inventiva están asociadas a una necesidad de cambio
en la manera de concebir, analizar y resolver los problemas.
En el contenido de semiconductores de la unidad curricular electrónica
propone toda la ayuda en el campo de las energías renovables según lo
planteado en la Ley de Uso Racional y Eficiente de la Energía (2011), cuyo
artículo 6 hace referencia a las definiciones de las energías renovables y las
energías alternativas las cuales son aquellas fuentes de energías eléctricas
sustituidas por fuentes de energía primaria naturales capaces de regenerarse.
Esta nueva realidad, obliga al docente universitario de las ciencias
duras a capacitarse e impulsar las inventivas tecnológicas, en la cual nuestro
caso son las energías renovables, Según plantea Gallego, (2004) la idea es
enlazar teoría con naturaleza o los fenómenos físicos y químicos que rodean
el entorno para investigar de manera experimental y aprovechar su potencial,
como es el uso adecuado de la enorme cantidad de energía que se contempla
a nuestro alrededor en la naturaleza.
4.5. Identificar las Necesidades de la Investigación en las Energías
Alternativas.
Para la detección de las necesidades de investigación, inicialmente se
revisaron las diferentes propuestas de capacitación de asesores desarrolladas
por la coordinación de estudios y el programa de actualización de los docentes
de la UPTJFR del Estado Barinas, núcleo Barinitas, logrando observarse que
no realizan investigaciones en las energías alternativas, de este tipo como en
el diseño de celda solar como estímulo de competencias investigativas
dirigidas a los profesores de ingeniería eléctrica, hacia la praxis en las energías
alternativas, como el que se propone en el presente trabajo de investigación.
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