Rafael Alejandro Camejo Giménez. Análisis Prospectivo de la Gerencia de Enfermería desde las Voces de los Estudiantes.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 242/261
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
importante, viene desde el futuro hacia el presente, para finalmente concebir
estrategias de acción tendientes a alcanzar el futuro objetivado como
deseable, tal como lo señalan Miklos y Tello (ob.cit.):
Entre los propósitos importantes de esta aproximación cabe
mencionar los siguientes: (a) Generar visiones alternativas de
futuros deseados. (b) Proporcionar impulsos para la acción. (c)
Promover in formación relevante bajo un enfoque de largo
alcance. (d) Hacer explícitos escenarios alternativos de futuros
posibles. (e) Establecer valores y reglas de decisión para
alcanzar el mejor futuro posible. (pág. 42).
Se interpreta de lo presentado, que la prospectiva mantiene un amplio
horizonte temporal, donde el interés es por eventos y situaciones a largo plazo,
lo que trae consigo la flexibilidad ya que, por tratarse de una visión a alcanzar
en varios años, permite la elección de futuros alternativos.
3.1. La Prospectiva y su Relación con la Educación.
La sociedad contemporánea está viviendo un ritmo que cada día es
mucho más cambiante. De acuerdo a Bas (ob.cit.), las instituciones educativas
de nivel superior necesitan tomar decisiones importantes y que trascienden el
corto plazo; así todas aquellas relacionadas con el capital, inversiones en
activos fijos, adquisición de tecnología, estrategias de mercados, son
suficientemente importantes por los recursos a implicar como para que no se
modifiquen sustancialmente transcurrido poco tiempo desde su adopción. Es
evidente que en el ámbito educativo el concepto de prospectiva se mueve en
marcos de competencia cada vez mayores, salvo algunas excepciones de
carácter oligopolístico a quienes se les establecen límites cada vez más
restringidos para que se abran a la competencia.
3.2. Estrategia Gerencial en Educación desde la Prospectividad.
La gerencia educativa prospectiva, constituye una metodología
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