Rafael Alejandro Camejo Giménez. Análisis Prospectivo de la Gerencia de Enfermería desde las Voces de los Estudiantes.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 242/261
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
Educación Universitaria se convierte en un vehículo apropiado para lograr
orientar a los jóvenes que ingresan a este nivel educativo adecuadamente y
así poder cumplir los objetivos que se han trazado. Lo antes expuesto, ha sido
motivo de estudios continuos en el sistema educativo venezolano
específicamente en el nivel de Educación Universitaria en gran parte, según
Valero y otros (2006), por los nuevos paradigmas como la gestión del
conocimiento, las nuevas tecnologías de información y comunicación, los
modelos de escenarios prospectivos, entre otros, transformando
positivamente el proceso de enseñanza y aprendizaje, donde el docente
universitario y el estudiante son los protagonistas.
Es por ello, que desde la perspectiva de lo estudiado por el autor, el
análisis prospectivo en el ámbito educativo busca la articulación entre la
Educación Universitaria y la transformación productiva y de servicio. En este
contexto presentado, Nery (2010) explica que la gerencia en enfermería, busca
dar la mejor atención y que el personal de menor jerarquía se sienta satisfecho
de trabajar, con los recursos que proporciona la institución, para dar un mejor
servicio al usuario con bases científicas y sus competencias. Se interpreta que
la gerencia en enfermería es un proceso que implica la coordinación directa e
indirecta de todos los recursos disponibles en una organización (humanos,
físicos, tecnológicos, financieros), a través de los procesos de: planificación,
organización, dirección y control para el logro de los objetivos planteados.
En relación a lo mencionado y considerando que la gerencia en
enfermería debe ser vista con una visión futurista, ésta se convierte en un arte
a través de la ciencia, que busca conducir al equipo de manera estratégica,
multidisciplinaria y organizativa para brindar una atención de calidad, logrando
que haya un equilibrio entre el paciente, los subordinados y la institución,
revisando el pasado, considerando el presente, pero proyectando el futuro.
De acuerdo a las investigaciones realizadas y mi experiencia como
investigador y docente de la carrera en la UCLA, he podido conocer que la
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