Revista Scientific Volumen 2 / Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 | Page 233

Pedro Jacobo Caldera Tovar. Siembra de Cultivos Organopónicos como Praxis del Docente Centrado en Estrategias de Aprendizajes Motivacionales. Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 222/241 ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361 una continua reflexión sobre la praxis pedagógica para hacerla cada vez más liberadora y transformadora, para el desarrollo endógeno, sostenible y sustentable. De igual manera Teppa (2012) conceptualiza la investigación-acción participante como: “un estilo de trabajo, este método implica técnicas y procedimientos de reflexión, transformación, aprendizaje, cambio y progreso docente” (pág. 52). Centrada en la reflexión para la transformación de realidades problemáticas en alternativas viables de solución, que genera conocimiento y aumento del potencial creativo de docentes y estudiantes. 4. Planificación de las acciones La planificación como proceso didáctico, en la cual un profesional de la docencia debe redactar en un plan, su ruta de trabajo, previamente conocido el problema, contexto, grupo de estudiantes, se requiere hacer enlace docente tutor-coordinador, para llevar registros o permisología y respaldar el trabajo planeado. Dar a conocer a los padres, madres, representantes o responsables de las actividades a realizar, visitas a hogares de ser necesario, elaboración de autorizaciones de salidas a visitas guiadas o actividades extra cátedra. En caso de incumplimiento de asistencia (ausentismo escolar), el paso siguiente, es hacer enlace con organismos e instituciones para que atiendan el caso pertinente, CEPNA, ONA, ORA. Según el caso. En acuerdos mutuos con estudiantes y representantes, se decidió elaborar mesas organopónicas, compostelos, elaboración de fertilizantes artesanales para los cultivos, evitar la proliferación de insectos, hormigas y bachacos. Realizar periódicamente trabajos de cultivo para evitar la contaminación, el control de plagas, el ataque de animales roedores, la siembra de controladores naturales, riego, aporque de plantaciones, limpieza, labores de cultivo, entre otras. 232