Madelin Rodríguez Rensoli, Wilfredo García Felipe. Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 160/181
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
• Insensible: No muestra sensibilidad ante las actividades que se
desarrollan.
• Incondicional Siempre dispuesto sin poner condiciones. No tiene
limitación ante cualquier situación. No exige condiciones.
• Condicional: la mayoría de las ocasiones pone condiciones para
ejecutar las actividades.
Estados emocionales: alegre, triste, exitosos, errado, audaz, temeroso,
optimista y pesimista.
• Alegre: Poseído o lleno de alegría. Placer originado generalmente por
una grata y viva satisfacción espiritual, por lo común se manifiesta
exteriorizando agrado, risa, sonrisas y vivacidad en la expresión de los
ojos, exclamaciones espontáneas, aplausos, aceleración o la
disminución del ritmo del pulso, o cambio de la temperatura corporal,
palpitaciones del corazón.
• Triste: Siempre muestra pesadumbre, melancolía, falta de disposición.
• Exitoso: Felicidad experimentada por un buen o excelente resultado
obtenido en las tareas que desarrolla, exteriorizada mediante risa,
sonrisas y vivacidad en la expresión de los ojos, exclamaciones
espontáneas, aplausos, aceleración o la disminución del ritmo del pulso,
risas.
• Errado: desengaño experimentado al considerar que no tiene buenos o
excelentes resultados en las actividades que desarrolla, se manifiesta
vagando entre el grupo sin concentrarse en su actividad, exteriorizada
desde la expresión del rostro disgusto, frustración ante el grupo.
• Audaz: Siempre enfrenta las tareas con osadía, atrevidamente, a pesar
de los obstáculos y limitaciones.
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