Madelin Rodríguez Rensoli, Wilfredo García Felipe. Impacto de la Educación Continua en Docentes de la UNAE Amazonia, Ecuador.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 160/181
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
• Inteligente: Reflexiona e imagina un método de solución a una situación
problemática nueva, imprevista y la aplica. Entiende, comprende. Hábil,
diestro y resuelve pensando detenidamente un problema nuevo.
• Inhábil: no consigue imaginar un método de solución a una situación
problemática nueva, aunque reflexiona sobre ello. No entiende, no
comprende las consecuencias y secuelas de los problemas de su
práctica pedagógica. No tiene habilidad. Inexperto, no piensa
detenidamente.
• Concentrado: reflexiona profundamente las consecuencias de los
problemas de su práctica profesional. Se concentra. Busca de
alternativas de solución a los problemas que se presentan.
• Distraído: no concentrado en las actividades que se están desarrollando
o que se proponen realizar. Poco atento a lo que hacen o dicen los
miembros del grupo y el resto de los compañeros del paralelo.
• Dispuesto: hábil despejado con aptitudes susceptibles a estimulación.
Con deseo de hacer.
• Fatigado: agitado, cansado.
• Interesado: inclinado hacia una persona o cosa que le atrae o conviene.
• Desinteresado: desprendido, apartado del interés.
• Tranquilo: sosegado, pacífico, sin inquietud.
• Intranquilo: inquieto, sin tranquilidad.
Valores: responsable, irresponsable, persistente, moroso, laborioso,
perezoso, independiente, dependiente, planificado, desorganizado, sensible,
insensible.
• Responsable: comprometido hacia la búsqueda de solución a los
problemas, firmeza y constancia en lograr solucionar los problemas que
se le presentan.
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