Johana Carolina González González. Programa para la Integración Didáctica de los Contenidos de Educación Ambiental.
Revista Scientific - Artículo Arbitrado - Registro nº: 295-14548 - pp. BA2016000002 - Vol. 2, Nº 5 - Agosto-Octubre 2017 - pág. 105/124
ISSN: 2542-2987 - ISNI: 0000 0004 6045 0361
Refiere Álvarez (2012), “la introducción de la temática ambiental en el
sistema educativo exige un nuevo modelo de profesor” (pág. 90). Por tanto, la
capacitación del docente es indispensable para lograr el cambio que se
propone la enseñanza de la educación ambiental y permitir su desempeño
como educador transformador de su propia práctica, las de sus educandos y
de la comunidad.
2.2.3. Conceptualización de la Educación Ambiental
La educación ambiental según Nieves (ob.cit.), se sitúa en “un proceso
que conduce alcanzar una visión compleja y comprometida de la realidad,
educar para una nueva forma operativa entre la realidad y el medio ambiente”
(pág. 32). Esto supone la incorporación de cambios conceptuales y
metodológicos, implica el desarrollo de habilidades, actitudes y valores que
expresan ideas, emiten opiniones razonadas, promueven el trabajo
cooperativo y la toma efectiva de decisiones.
El Ministerio del Poder Popular para el Ambiente (2009), define la
educación ambiental en Venezuela como “el proceso que posibilita la
formación de un hombre capaz de comprender la complejidad producida en el
ambiente por la interacción de sus componentes naturales y socioculturales”
(pág. 16).
En este sentido, el autor antes referido, expresa la capacidad crítica del
individuo a los fines de emitir juicios de valor y adoptar normas de
comportamiento para mejorar en forma constante las condiciones de vida. En
el contexto de la educación bolivariana se tiene como objetivo sensibilizar,
capacitar y formar en educación ambiental al docente bolivariano y otros
participantes, a través de un programa continuo de acciones educativas:
talleres, cursos y encuentros, entre otros, para la protección de la diversidad
biológica que garanticen el desarrollo sustentable (Currículo Básico Nacional:
(2007).
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