teorías (Psicogenética y socio cultural), contribuirían a la formación integral de
nuestros estudiantes, esta teoría se caracteriza por dar valor a las diferencias
individuales del estudiante, atendiendo a sus experiencias y haciéndolo
participante activo del proceso educativo, por considerarlo en plena capacidad
de construir su propio conocimiento.
Los materiales educativos computarizados responden a esta premisa
de hacer del estudiante un participante activo en los procesos educativos, los
MEC son utilizados directamente por el estudiante, éste puede hacer el
recorrido de manera individual, guiado en unos casos por el docente, pero
siguiendo su propio ritmo, las diferencias individuales son especialmente
atendidas por los MEC multimedios, pues responden a la variedad de formas
de aprender al mostrar la información de diferentes formas, imágenes para los
visuales, sonidos para los auditivos y de manera virtual pudieran atender
también a los más kinestésicos.
Atendiendo a los principios propuestos por esta teoría y la relación que
establece entre aprendizaje y desarrollo, se pueden caracterizar sus fortalezas
de la siguiente manera:
•
El aprendizaje es personal, ya que depende de los recursos cognitivos
del alumno, de sus experiencias, necesidades y expectativas.
•
La incorporación de nueva información a la estructura cognitiva del
estudiante modifica la existente y lleva a la construcción de una nueva,
a la reconstrucción de esquemas de conocimiento, es decir, se
establece una relación entre los nuevos conocimientos y los ya
adquiridos, lo que garantiza una retención más duradera de la
información.
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Artículo
Básico Nacional, por considerarla como una propuesta que junto con otras