Revista Scientific Volumen 2 / Nº 4 - Mayo-Julio 2017 | Page 38

garantizando una educación integral de calidad, de esta manera la pues sigue los ideales bolivarianos, reivindicando la idea de cambio, de ruptura, de persistencia, de reflexión, abriendo espacios en la construcción de una nación sostenida por dos pilares: el diálogo y el reconocimiento de los derechos políticos, sociales económicos y culturales para todos, de allí se desprende que los objetivos específicos de las escuelas bolivarianas estén enmarcados por los siguientes lineamientos: 1. Contribuir a superar la inequidad social. 2. Extender la cobertura en los niveles de educación inicial y básica en las diferentes modalidades. 3. Optimizar la calidad de atención y condiciones físico ambientales de la educación a nivel nacional 4. Acrecentar el número de escuelas de horario integral en los diferentes niveles y modalidades. 5. Atender integralmente a niñas, niños y adolescentes, en edad escolar, en los niveles de inicial y básica. Según la educación bolivariana el reto es abrir paso a la democracia participativa y protagónica, reconociendo a través de ella la diversidad y espacios de encuentro tales como: Formación Integral que promueva la justicia social, innovaciones pedagógicas en forma colectiva Escuela – Familia – comunidad. Espacio del quehacer comunitario que se vinculen con la localidad donde funcionan y a la cual sirven. Orientar la prevención, protección y defensa de la salud. Profundización y la productividad que se labore en el ámbito productivo como parte del proceso de enseñanza. Encuentros de cultura y creatividad en la relación entre mente - cuerpo - espíritu. Espacio para la Comunicación Alternativa que se oriente más allá del campo cognitivo. 37 Artículo educación se convierte en una potencia transformadora de liberación