(s.f.) expresa: “La investigación nos ayuda a incrementar el conocimiento y a
obtener conclusiones sobre la realidad, los fenómenos y los hechos que
observamos”. (pág. 11). Interpretando a la autora, la investigación en los
centros educativos es una necesidad ya que nos ayuda a dar respuestas a
unas innumerables series de situaciones que pueden estar afectando el
entorno, según sea el caso de cada institución y el estudio abordado.
Del mismo modo, cuando se realiza investigación educativa es
indispensable respetar los diferentes códigos de la investigación, ya que si no
se cumple con estas normativas es posible que seamos objetos de sanciones
morales, pudiendo esto causar grandes problemas a la investigación y a las
personas involucradas en ella. En torno a lo señalado, los valores influyen en
el actuar correcta e incorrectamente en los investigadores, es decir las
personas que tienen un grado académico en un nivel elevado también pueden
incurrir en actos desleales o antiéticos.
Igualmente, al investigador en el transcurso de la investigación se le
presentan diferentes dilemas éticos de lo que debe o no realizar. Asimismo,
este ha de estar sujeto a las normas establecidas, aunque estas no tienen la
función de crear conciencia sino regular y controlar lo más sutilmente la acción
de los investigadores. En este sentido, la postura ética de cada hacedor de
ciencia debería conjugar una capacidad de visualización y percepción del
impacto de los nuevos conocimientos, una actitud más responsable,
respetuosa para con la humanidad y los valores sociales de esta.
De la misma forma, Sánchez (2009) indica: “La ética constituye el
modelo referencial de la moral; es el patrón universal al que se remiten y con
el que se conforman los distintos códigos morales”. (pág. 17). Ante el
planteamiento del autor, se
considera la ética como parte indisoluble en la
vida y de la humanidad como totalidad. En otras palabras, siempre aparecen
conocimientos novedosos, así como también nuevas formas de abordar la
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Ensayo Arbitrado
importante y el fomento de la investigación educativa. Al respecto Martínez