saberes sociales para resguardar la identidad etnográfica del sector.
2. Sustentación epistemológica
Matos, Y. (2012) señala que, para la construcción de conocimientos en
colectivo durante la investigación, se requiere de un investigador social con
ética, con conocimientos y valores que contribuyan a un interactuar desde el
diálogo intersubjetivo, así como de un compartir de saberes. En tal sentido, se
requiere que como investigador se actúe como un participante más de ese
proceso transformador en y desde la comunidad.
Visto de esta manera, se debe indagar el mundo histórico social de las
personas tomando como vía la extracción de la información a partir del método
fenomenológico hermenéutico. En este sentido, el presente trabajo se
desarrolla desde el paradigma socio crítico reflexivo, donde se asume
ontológicamente, que la realidad no es aprehensible como un hecho objetivo;
por el contrario, la misma es un proceso de construcción individual y colectiva,
donde los elementos y dimensiones inherentes a los sujetos que participan en
el fenómeno estudiado, como la posición del propio investigador, aporte
elementos al proceso mismo de construcción del conocimiento.
En el componente epistemológico, se reconoce la relación sujeto-
objeto, como un vínculo inquebrantable. El análisis de datos, está
primordialmente orientado por lo cualitativo, donde la forma en que los actores
construyen el fenómeno estudiado, es el eje central de la investigación. La
investigadora sustenta la naturaleza epistemológica y teórica, a través de un
abordaje hermenéutico introduciendo el contenido y lo dinámico, integrando
las experiencias en colectivo contextualizadas, diálogos desde una relación
horizontal con procedimiento dialéctico y método descriptivo tomando como
base la reflexión crítica, e interpretativa.
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Artículo Arbitrado
conservación de conocimientos históricos, religiosos o de confrontación de