ambiente y el respeto por ella desde la escuela hasta su crecimiento personal
y así obtener un ciudadano con valores ambientales.
3. Metodología
La metodología a usar comprende la manera que el investigador
realizara la sustentación teórica como legales como también recolección y
sistematización de los datos obtenidos. Para Tamayo y Tamayo (2003), define
al marco metodológico como “Un proceso que, mediante el método científico,
procura obtener información relevante para entender, verificar, corregir o
aplicar el conocimiento”, dicho conocimiento se adquiere para relacionarlo con
las hipótesis presentadas ante los problemas planteados”. (pág. 37).
Por tal motivo es necesario elaborar una serie de Fases sobre la
Investigación que ayudara a desarrollar la manera en la que se abordar el
problema las culés se enuncia de la siguiente manera:
Fase I. Diagnóstico Del Problema.
Fase II. Establecer.
Fase III. Diseñar.
Fase IV. Aplicar.
Fase V. Evaluar.
Fase I. Diagnosticar los conocimientos, necesidades y actitudes que
poseen los habitantes del sector El Centro de la Parroquia Barrancas Municipio
Cruz Paredes, Estado Barinas en el ámbito de conservación y preservación de
la quebrada denominada la ciénaga en la comunidad de Barrancas del
municipio cruz paredes, estado Barinas año 2016.
Fase II. Establecer las teorías y enfoques que orienten en la
conservación ambiental.
Fase III. Diseñar un conjunto de estrategias pedagógicas con el objeto
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Artículo Arbitrado
pedagogías donde se pueda educar a las personas sobre el cuidado del