2.3. Desarrollo Endógeno
El desarrollo endógeno se define como un modelo operativo, orientado
al crecimiento productivo, con inclusión social; por su parte, el Ministerio de
Planificación (2005), argumenta que: “Se fundamenta en el papel rector y
orientador del Estado para un nuevo tejido productivo, cuyos sujetos sean
actores con sentido de riesgo innovadores, donde participan sectores
vinculados a la economía popular, pequeños y medianos empresarios” (pág.
78).
En consecuencia, el desarrollo endógeno es conceptualizado como un
sistema económico alternativo, que exige la participación e integración de cada
ciudadano en el desarrollo de la comunidad y organización.
Siendo la base de este proceso el movimiento cooperativo y el fomento
de la pequeña y mediana empresa generadora de empleos y bienestar
colectivo, para lo cual, surgen las inquietudes de ideas en conjunto entre el
centro educativo y la comunidad en general.
2.4. La formación de Competencias básicas para el desarrollo sostenible.
Geli y Sánchez (2004), hacen referencia a la definición de competencias
para la sostenibilidad como la adquisición de conocimientos, destrezas,
habilidades, actitudes y valores que se ponen en práctica en los distintos
contextos, sociales, educativos, laborales, familiares con la finalidad de
resolver problemas de desarrollo con criterios de sostenibilidad.
En atención a lo anterior expuesto, se desea que los habitantes de la
Comunidad de Miraflores, dueños de viviendas con un área extensa de terreno
como patio adquieran los conocimientos, habilidades y destrezas necesarias
para emprender un patio productivos con criterio de sustentabilidad y que le
brinde esos beneficios económicos, sociales y ambientales descritos
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Artículo Arbitrado
los recursos naturales productivos.