Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.4.10.174-185
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai
Autora: Hailen Arismendi Villamizar
Universidad Pedagógica Experimental Libertador, UPEL
[email protected]
Barinas, Venezuela
Resumen
El presente estudio está enmarcado en el enfoque cualitativo, a través
del método investigación-acción participante se propuso como objetivo
principal desarrollar competencias para la creación de “Patios productivos” en
la comunidad de Miraflores, del Municipio Bolívar, Estado Barinas, debido a
que se evidencia la existencia de patios ociosos en algunas viviendas,
enmontados, con basurero trayendo como consecuencia focos de
contaminación y escondites de delincuentes. La investigación se apoya en la
modalidad de campo y su diseño metodológico está estructurado en cuatro
fases: Reflexión inicial; planificación; puesta en práctica del plan; reflexión y
resultados. Los informantes claves estarán representados por un estudiante,
un docente, y un representante. Las técnicas de recolección de información
estarán representadas por la observación y la entrevista a profundidad y Las
técnicas de análisis de la información por la categorización, triangulación e
interpretación. En cuanto a los resultados esperados se tiene que los patios
productivos constituyan una alternativa pedagógica para desarrollar los
conocimientos, habilidades, destrezas y actividades para hacer de él, un uso
más adecuado de los recursos naturales sobre la base de la práctica de
actividades agrícolas con cultivos propios de la zona, utilizando así los terrenos
que se encuentra en abandono dentro de la comunidad.
Palabras clave: patio productivo; desarrollo sustentable; competencia;
valores.
Fecha de Recepción: 12-09-2016
Fecha de Aceptación: 20-10-2016
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Artículo Arbitrado
Desarrollo de las Competencias para la Creación de Patios Productivos