trazados en el proceso, en forma conjunta docente y estudiante.
Esta situación se ha venido observando en los últimos meses en la
Unidad Educativa Arnoldo Gabadón, ubicado en delicias, Municipio Rafael
Urdaneta. En tal sentido, es importante que el docente haga una revisión de
las practicas pedagógicas que emplea en el aula de clase y reflexione sobre
la manera cómo hasta ahora ha impartido los contenidos, para que de esta
manera pueda conducir su enseñanza con técnicas y recursos adecuados que
le permitan al educando construir de manera significativa el conocimiento y
alcanzar el aprendizaje de una forma efectiva. Es por ello la importancia que
los educadores asuman con responsabilidad el proceso de enseñanza,
facilitándole al educando las herramientas que le permitan nuevas y reales
metas, siendo éste apoyo fundamental para marcar la diferencia.
Por esta razón se proponen estrategias dirigidas al docente para
fortalecer y mejorar las formas de aprendizaje en los estudiantes en
situaciones de interrupciones académicas. Por tal motivo, se pretende
mediante esta investigación dar respuesta a las siguientes interrogantes: ¿Qué
conocimiento tienen los docentes acerca de las diferentes estrategias de
aprendizaje que aplica? ¿Las estrategias utilizadas por los docentes son
aplicadas
correctamente?
¿Qué
conocimiento
tiene
de
los
nuevos
lineamientos curriculares? Y ¿Cuál es la importancia del uso de las estrategias
de aprendizaje? Esta, entre otras interrogantes que se podrán generar de la
dinámica del estudio.
2.1. Objetivos
2.1.1. Objetivo General
Determinar las estrategias aplicadas por los docentes como gerentes
de aula para el fortalecimiento de los aprendizajes, en los estudiantes de la
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Artículo Arbitrado
recursos disponibles de manera eficiente, para facilitar el logro de los objetivos