proceso de comunicación, en el transcurso del cual el entrevistado responde
a cuestiones previamente diseñadas en función de las dimensiones que se
pretenden estudiar planteadas por el entrevistador y las mismas se dividen en
estructuradas, semiestructuradas o no estructuradas o abiertas” (pág. 83).
En este sentido, las entrevistas estructuradas, son aquellas en que el
entrevistador se vale de una guía de preguntas específicas y se sujeta
exclusivamente a estas.
En este orden de ideas, los informantes claves, son las personas o
sujetos que darán respuesta a la entrevista, aportando opiniones relacionadas
con las categorías y subcategorías necesarias para llegar a la teorización y
comprensión del tema en estudio. Según Márquez (1994) “son un grupo de
personas con conocimientos especiales, estatutos y buena capacidad de
información. Un buen informante clave puede desempeñar un papel decisivo
y trascendental en una investigación” (pág. 199). Es por ello que, en todo el
proceso se busca establecer una relación de confianza con los informantes a
objeto de recabar la información necesaria y de interés para la investigación.
Para la realización de la presente investigación, la población quedará
conformada por los tres (3) docentes de aula del CEIB Barinitas, de la
parroquia Barinitas, Municipio Bolívar, Estado Barinas.
Igualmente, como técnica de análisis de los resultados se realizó a través
de la categorización; siendo esta, una forma de clasificación de la que deriva
otras unidades más pequeñas llamadas subcategorías. Esta agrupa
elementos y características derivados de la categoría en estudio.
4. Consideraciones Finales
De acuerdo a los objetivos planteados en la presente investigación se
llegaron a las siguientes consideraciones:
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Artículo Arbitrado
Colás y Hernández (2009), es: “la recogida de información a través de un