decir que es “un estudio de investigación en una situación realista que poseen
mayor validez externa que los experimentos de laboratorio” (pág. 72).
Tomando en cuenta lo antes expuesto, permitió brindar la orientación
adecuada ya que la investigación se basó en las realidades de los padres y
representantes para la resolución del problema planteado, como es el escaso
desarrollo sustentable en el sector el “Pueblito”, municipio Bolívar del estado
Barinas. Con el fin de fortalecer o aportar algunos conocimientos objetivos y
confiables para contribuir en la consolidación del desarrollo sustentable, como
base fundamental en el fortalecimiento de la soberanía alimentaria en el núcleo
familiar y comunitario.
Esto contribuye en la formación de los padres y representantes, y a su
vez va a influir de manera positiva en el aprendizaje de sus hijos, por lo que la
formación puede ser entendida según Soto (1.999), como:
Un conjunto de actividades; derecho de todo sujeto; dinámica
de desarrollo personal; ponerse en forma; adquisición de
conocimientos personales; proceso unificador de la evolución
humana; proceso activo que requiere la mediación de otros;
proceso de transformación; proceso social de desarrollo
personal; un proceso eminentemente de adquisición de
conocimientos personales, entre otros (pág. 137).
En tal sentido, se consideraron las políticas emanadas por el Ministerio
del Poder Popular para la Educación, con la intención de formar el nuevo
ciudadano fortaleciendo el sentido de pertenencia por el ambiente, con el buen
uso de los recursos naturales en la práctica del trabajo de campo-agrícola, o
en cualquier proyecto de vida que pueda permitir el desarrollo familiar y social.
Por tal motivo, se tiene previsto tomando en cuenta la formación de los
padres y representes en materia agrarialimentaria desde la escuela a sus
hogares involucrando lineamientos educativos, como es la inclusión de los
todos los actores sociales en diferentes actividades en la Unidad Educativa
109
Artículo
como lo afirma Kelinger (citado por Hernández, Fernández y Batista (2003), al