Los Valores Sociales desde las Voces de los Actores Socio-Educativos
Autores: Ana Liseth Rondón Domínguez
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, UNERMB
[email protected]
Nereida Nair Peña Lara
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, UNERMB
[email protected]
Gaby Angélica Terán Viera
Universidad Nacional Experimental Rafael María Baralt, UNERMB
[email protected]
Trujillo, Venezuela
Resumen
El objetivo de esta investigación fue: Develar los valores sociales desde
las voces de los actores socio-educativos Para efecto del mismo se abordó
desde la investigación cualitativa, que permite conocer los hechos desde la
misma realdad, por lo que se asumió el método fenomenológico, a través de
la entrevista a 5 docentes y 5 representantes más un representante del
Consejo comunal. La entrevista abierta, se denominó entrevista
conversacional, permitiendo a los actores socio-educativos conversar con
mayor libertad. Entre las categorías emergidas sobre los valores sociales
desde las voces de los participantes, fueron: esencia y virtudes de vida, se
enseñan y practican, son creencias, costumbres y conductas, son guía. Desde
estas categorías se puede decir que los valores sociales llevan a un accionar
en un contexto humanístico desde la relación escuela-familia-comunidad y
estado. De igual manera, emergieron como categorías: el respeto, el diálogo,
solidaridad, responsabilidad y honestidad. Así mismo, requieren que se
pongan práctica valores como el respeto, el diálogo, la solidaridad, la
honestidad, entre otros. Por lo que se recomienda a los docentes, la familia y
comunidad fortalecer los valores desde una epistemología axiológica, crítica,
reflexiva que contribuyan a la formación de mejores ciudadanos.
Palabras claves: valores; valores sociales; actores socio-educativos;
cualitativo.
Fecha de Recepción: 30-09-2016
Fecha de Aceptación: 01-11-2016
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Artículo Arbitrado
Instituto Internacional de Investigación y Desarrollo Tecnológico Educativo INDTEC, C.A.
DOI: https://doi.org/10.29394/scientific.issn.2542-2987.2017.2.3.4.76-98
OAI-PMH: http://www.indteca.com/ojs/index.php/Revista_Scientific/oai