ciclo académico abril-julio 2016, lo que permitió una visión desde adentro por
parte de los autoras, facilitándose la comunicación directa con los actores
involucrados en el proceso de práctica, tanto del contexto UNAE como las
instituciones educativas; así también disponer de los soporte técnicos
administrativos que avalan el desarrollo y resultados de la misma.
A partir de las fuentes de información sobre la práctica pre profesional
de la UNAE, anteriormente señaladas, se presentan aspectos del análisis que
la describen a continuación:
•
Las prácticas pre profesionales se llevaron a cabo bajo la modalidad
regular, intensiva y de inmersión en diversas instituciones educativas
(24), ubicadas en su mayoría en Azogues y otras en el Cañar, durante
el periodo abril-julio 2016, con la participación de los practicantes
distribuidos en un total de 19 paralelos del 1ero al 3er ciclo, adscritos a
las diversas carreras como: EI, EIB, EE Y EB.
•
En cuanto al proceso de inducción al inicio de las prácticas, fue dirigida
por la coordinación respectiva de la UNAE a docentes responsables y
autoridades de las instituciones educativas, a quienes se socializó
información general y el plan de prácticas unificado como referencia
para las carreras. Al respecto, hubo algunos reportes que indicaron
desinformación por parte del docente de aula en cuanto a aspectos de
la práctica, incluyendo su participación; debido a la omisión por parte
de las autoridades educativas y del profesor de práctica en la difusión
de la inducción, lo que generó descoordinación con el trabajo de los
estudiantes.
•
Afirmaciones generales sobre la relevancia y éxito de las PPP, a través
de lo manifestado por los estudiantes relacionado a lo aprendido de los
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Artículo Arbitrado
profesionales de la UNAE, implicados en el proceso de cierre de la práctica del