supuesto, la del entorno que lo determina. En tal sentido, la educación juega
un papel fundamental para la superación del individuo. Superación, que por
supuesto, lo llevara alcanzar niveles más elevados en el proceso productivo
donde interactúa. De este modo, la productividad genera satisfacción en el
sentido de que el individuo está consciente de que contribuye a una función
realmente efectiva, productiva, llevándolo esto a niveles cada vez más
elevados de preparación, base esencial para obtener el éxito desde el punto
de vista personal y social.
2.1.1.4. Factores para Lograr la Productividad
Según Hiba, (2001) explica que existen tres factores que inciden en el
logro de la productividad gerencial:
(1) Compartir los Beneficios: Que el éxito en la productividad no se
quede represado en su persona, el mismo debe hacerse extensivo toda la
organización de la cual forma parte, pues el resultado de la eficiencia
productiva poco a poco va desfragmentando cada una de las dependencias
de la misma, abriendo espacios cada vez más amplio para el logro de la
calidad total en el producto generado. Así, la productividad no es un hecho
aislado, es parte de un proceso integrado, con aristas bien definidas donde se
requiera el aporte de cada uno de los miembros de la organización, la unión
de los esfuerzos aislados en una función de un resultado global.
(2) Adoptar una filosofía de calidad en la productividad: Implica que el
gerente, por lo menos, debe ganarse un proceso de apertura, de entender que
la organización por sí misma, en forma aislada no puede marchar, sino que
necesita integrarse a un sistema más complejo que es definido por el entorno
sociocultural, ambiental y económico que la determina.
(3) Satisfacer necesidades de su personal: Es decir comprender que los
trabajadores requieren actualización para alcanzar mejores niveles de
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Arbitrado
se privará de la posibilidad de transformar su propia manera de vivir y por