solidaridad y la asunción de los principios éticos (pág. 275).
Desde esta óptica, La educación en valores ambientales es parte
importante dentro de cada proceso y con un propósito común en la
construcción del conocimiento para poder consolidar una cultura ambiental y
se puede. Ubicar en el aprendizaje del comportamiento actitudinal.
Al observar el entorno, el sitio donde se vive, se trabaja y se comparte,
es fácil de tomar la decisión de forjar la participación de la sociedad, que
conjuntamente con actividades educativas se permita valorizar los recursos
que se tienen, aplicando estrategias de manejo ecológico ambiental, formando
de esta manera personas capaces de vivir y convivir en armonía ambiental.
Así la existencia de una innovación actitudinal convierta en valores esas ideas
siendo en lo adelante una realidad que favorezca y asegure una mejor calidad
de vida a todos los habitantes.
3. Metodología
3.1. Diseño de la Investigación
El estudio está enmarcado bajo el paradigma de investigación
cualitativa, y en el tipo de investigación de campo, la cual consiste en
aproximarse a la realidad de lo que sucede en una comunidad o contexto
socio-geográfico. La Universidad Pedagógica Experimental Libertador, en el
Manual de Trabajos de Grado de Especialización, Maestría y tesis Doctorales
(2012) la detalla cómo:
El análisis sistemático de problemas en la realidad, con el
propósito bien sea de describirlos, interpretarlos, entender su
naturaleza y factores constituyentes, explicar sus causas y
efectos a predecir su concurrencia, haciendo uso de métodos
característicos de cualquiera de los paradigmas o enfoques de
investigación conocidos o en desarrollo (pág. 18).
282
Arbitrado
educando el sentido crítico, la responsabilidad individual y colectiva, la