actores socio educativos, quienes tuvieron la oportunidad de expresar sus
experiencias y compartir ideas, propiciando la interacción transformando
posturas y comportamientos ante quienes tienen la responsabilidad de formar
los ciudadanos, ciudadanas del mañana.
Asimismo, los aportes constituyeron a que se debe afianzar la
planificación de proyectos con autores como Morín, Freire, que conduzcan
hacia la educación del futuro donde se exija un compromiso de todos y cada
una de las personas que hacen vida en la institución educativa.
Aunado a lo anterior las acciones ejecutadas ayudaron al personal
directivo- docente de la escuela a programar actividades y a su vez aplicar
estrategias para la participación e integración de los padres y representantes
a la institución en mejora de algunos problemas que atañe en proceso de
aprendizaje de los estudiantes
Y finalmente se obtiene que en conjunto trabajaran por un solo fin,
educación de calidad para un futuro próximo, dejando claro que la educación
no se basa solamente en el cumplimiento del currículo emanado por el
Ministerio de Educación sino de las verdaderas necesidades del entorno
comunitario.
5. Conclusiones
Considerando el propósito se llegó a lo siguiente que se debe
reflexionar
profunda en el cambio de actitud del director- docentes, padres,
representantes, comunidad para asumir un verdadero compromiso y
responsabilidad social para la transformación del modelo educativo, para la
educación del futuro de la Unidad Educativa Nacional Héroe Nígale teniendo
como propósito la integralidad, desarrollo y participación activo de todos los
actores
socioeducativos,
igual
forma
es
necesario
incluir
la
transdisciplinariedad en los planes de estudios si se desea para formar
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Arbitrado
representantes la cual se sintieron motivados para involucrarse con todos los