El tipo de investigación se enmarca en un proyecto factible por cuanto
el objetivo general del estudio determina la investigación a realizar, siendo en
este caso proponer un manual de estrategias didácticas significativas para el
desarrollo de la comprensión lectora en los educandos de la Unidad Educativa
El Batatal ubicada en la parroquia Marcelino Briceño, municipio Baralt, estado
Zulia.
Los proyectos factibles son aquellas investigaciones que proponen o
sugieren soluciones prácticas un determinado problema, fundamentándose en
trabajos
de
campo,
documentales
o
una
combinación
de
ambos,
sustentándose en lo planteado por la Universidad Pedagógica Experimental
Libertador (2012:6) quien lo define como “…la investigación, elaboración y
desarrollo de una propuesta de un modelo operativo viable para solucionar
problemas, requerimientos o necesidades de organizaciones o grupos
sociales; puede referirse a la formulación de políticas, programas, tecnologías,
métodos o procesos…”.
Al tener como modalidad el proyecto factible, se estructura el trabajo en
las siguientes fases: un diagnóstico de la situación existente en la Unidad
Educativa El Batatal ubicada en la parroquia Marcelino Briceño, municipio
Baralt, estado Zulia, en cuanto a las estrategias didácticas significativas para
el desarrollo de la comprensión lectora en los educandos, con el propósito de
determinar los requerimientos para generar un modelo de competencias
docentes, el cual se llevará a cabo mediante la aplicación de un instrumento
relacionado con los tópicos de estudio.
La segunda fase corresponde a la factibilidad, donde se establecen los
criterios que permiten asegurar el uso óptimo de los recursos empleados, así
como los efectos del proyecto en el área o sector al cual se destina a identificar
las estrategias didácticas que utilizan los docentes para el aprendizaje de la
lectoescritura de los niños y niñas de los tres primeros grados de la Unidad
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Arbitrado
3.1. Tipo de investigación