textuales: “Lo más interesante de las sesiones en la comunidad fue el
intercambio, todos aprendíamos de todos y todos nos enseñábamos. Los
facilitadores y tutores estuvieron siempre dispuestos a ayudarnos y lo hacían
desde la horizontalidad; algo muy valioso.”, “Desde la interacción con mis
compañeros y tutores”, “De forma práctica y colaborativa”.
A la pregunta de ¿Cómo está usando o usaría los recursos socializados
en estos talleres? Respondieron textualmente: “Mis próximas presentaciones
en el aula serán en Prezi. Para los artículos de investigación se me hace más
fácil colocar las referencias en Mendeley y citar por Word”, “En mi doctorado y
proyectos
con
mis
estudiantes”,
“En
el
aula,
y
con
compañeros
investigadores”, “Los usaría en mi práctica diaria para una mejor instrucción
interactiva y efectiva”, “Obviamente en el aula con los estudiantes, en el
desarrollo de nuestros artículos e investigación”, “En primer lugar para mi clase
y, en segundo lugar, para la elaboración de artículos, proyectos”. Esto da
cuenta de la utilidad y practicidad de los recursos y el nivel de conocimiento y
dominio alcanzados.
Más del 90% dijo haber ayudado a alguien a aprender, sólo uno
respondió que no. Lo que pone en evidencia que una comunidad de
aprendizaje es el espacio propicio para que todos ayuden a aprender a los
demás sin ser expertos, ni desde el rol de facilitadores, sino desde el
aprendizaje colaborativo, que tiene un carácter multiplicador; por ejemplo,
cuando alguien lograba insertar una referencia bibliográfica con Mendeley, los
que están a su alrededor lo hacían con su ayuda. Los compañeros del equipo
de gestión han sido quienes tienen cierta experticia en el uso de los recursos
explorados, pero la idea, desde la concepción misma de la comunidad de
aprendizaje, fue minimizar el rol de facilitadores y potenciar el de aprendientes
colaborativos. Se procuró siempre desdibujar los tradicionales roles de
facilitador y facilitado, lo que se ha logrado en gran medida, sin embargo, aún
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Artículo Arbitrado
con la práctica continua y en la interrelación grupal. Aquí algunas expresiones